网红老师进化简史

声明:本文来自于微信公众号 TopKlout克劳锐(ID:TopKlout),作者:吴锐,授权站长之家转载发布。

如果现在提起“网红”教师,可能不同的人心中会浮现出不同的答案。有的人会想到西瓜视频上拥有 1000 多万粉丝的人大附中数学/物理名师李永乐,也有人会想到在B站给大家普及刑法知识,或许还有人想到抖音上拥有 1098 万粉丝的MrYang杨家成英语 ……

随着互联网的发展和智能手机的普及,每个人都有成为自媒体的机会。老师虽然是一个相对传统的职业,但是很多教师从业者都主动地地搭上了互联网这趟快车,享受了流量加持后带来的红利,成为了网红教师。不仅如此,在资本的推动下,将教育和主播相结合还催生了“ 101 名师工厂”这类教师MCN机构。今天我们就来回顾一下网红老师的发展史。

网红教师的前世今生

新东方系网红老师

如果要追溯最早的一代网红老师,或许要从 1993 年在北京创立了新东方学校的俞敏洪说起。当年为了出国留学攒钱,私自开班结果被学校处分的俞老师,辞职后自立门户,不想却在中国教育史上留下了浓墨重彩的一笔。新东方,不仅仅是一家外语培训学校,更像是一个网红孵化器,不仅走出了一个俞敏洪,还走出了徐小平、罗永浩、李笑来、古典……

这些人在当年或许都可以称之为宇宙顶流级的网红老师。他们不仅有着扎实的硬核知识做基础,在煲鸡汤、打鸡血甚至是讲段子上也都不落下风,可谓是初代网红老师的开山鼻祖。

百家讲坛系网红老师

在新东方学校发展壮大成为了新东方教育科技集团的 2001 年,中央电视台同年暑期推出了一档汇集了名家名师的讲座栏目《百家讲坛》。节目内容涉及人文、社科等众多学科。随着节目的走红,很多老师也走进了人们的视野,比如讲《论语》的于丹、讲三国的易中天、讲宋史的袁腾飞、讲清史的纪连海等等也成为当时的头部知识网红,后来大多纷纷著书立作,掀起了一阵文化风潮。

他们大多都是有知名学校任教背景的教师、专家、学者 ,同时也通过《百家讲坛》节目形成了自己鲜明的个人风格,比如于丹善于给人讲心灵鸡汤式的故事,易中天则能操着方言把三国演绎得绘声绘色、袁腾飞讲历史让人觉得诙谐幽默。虽然有一些学者和内容后来在学界引发了争议,但是他们作为一档全民性的科普节目的主讲人,在文化事业普及教育上功不可没。

各平台涌现的网红教师

随着互联网2. 0 时代的到来,媒体传播去中心化趋势越来越明显,很多有特色的老师都开始认真经营个人的IP,于是很多有特色的教师都渐渐被人们所熟悉。

微博平台上的考研辅导老师张雪峰、得到APP上的经济学老师薛兆丰、西瓜视频上致力于科普的中学老师李永乐、刚刚入驻B站就成为顶流的刑法老师罗翔、抖音平台上的英语老师杨家成、快手上讲解数学题的阿柴哥……都随着平台流量的爆发成为了教师界的网红,积累了自己的粉丝。

爆款网红教师是怎么炼成的?

看过了如此之多的网红教师和他们生产出来的内容,其实会发现,并没有能够放之四海而皆准的网红老师养成手册,但是如果一名老师能够持久走红,他很可能具备以下的几点能力。

硬核的学科知识是基础

作为一名老师,以传道受业解惑为职责,自身的知识结构、学科内容储备都是成为网红必不可少的要素。无论是K12 赛道的中小学老师,还是考研、外语等其他类别的辅导老师,各学科的专业知识都是必不可少的。

就连经常被人误认为考研段子手的张雪峰老师,如果你仔细看过他的视频,也能体会到,这名自己没有考上研究生却圈粉无数考研学子的考研辅导老师魅力所在。那就是他积累的多年对考研学校、专业和政策等方面的独到分析。

不想当演员的老师不是好网红

在很多网红老师的视频中,我们能看到一种表现欲或者说是表演欲。其实在传统教学中,确实也有很多老师口才比较好,讲课时声情并茂,这样的老师自然能够引起学生的注意,让课堂的气氛更加活跃的同时,知识也在老师生动的讲解中传递给学生。同样,表演能力的老师在平台上也自然会获得更多的流量和人气。

比如抖音英语老师MrYang杨家成,他的内容看上去更像是一个人的情景短剧,只不过穿插了几句口音正宗的英语,让人看起来轻松愉悦,没有任何学习的压抑感。快手平台上的 阿柴哥数学课堂,不仅每堂课都有一个篮球做道具,其讲题的夸张语言总能让人捧腹不止。

善于利用时机借助话题出圈儿

公众热议的话题无疑能为平台上的网红老师带来一波流量。成功或许无法复制,但是作为一名网红教师,一定要对自己的专业领域保持高度的敏感,当热点事件爆发时,第一时间进行解读,无疑能够享受公众议题带来的流量红利。

在前一段时间张玉环杀人案重审,当事人被宣判无罪释放后,B站的顶流UP主罗翔说刑法,抓住时机,及时为广大网友从法律层面进行了专业的解读。从播放数据上来看,这一条视频观看量达到了557. 8 万,点赞量达到了8. 6 万,在其发布的视频中数据表现非常好。

随着媒体传播方式的改变和互联网技术的快速迭代,纵观近年来网红教师的崛起同样也呈现出了去中心化的特点,以前可能只有少数人有机会突出重围成为公众认可的名师,而现在只要具备成为一名网红老师的实力,能够不断地在各种平台深耕自己的领域,无论哪类学科、哪个学段的老师都有可能成为自己赛道上的网红。但是,归根结底作为人类灵魂的工程师,成为网红老师并不是目的,而是手段,这些网红教师在积累流量和获取财富的同时,最重要的作用是发挥教师自身的价值,能让更多的人有机会接触到更好的教育资源。

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